描写人物的作文400字？描写人物的作文400字（一） 在生活中，每一个人都有印象深刻的人，我最难忘的人就是一位老奶奶，她是一位平凡的人。她天天背着一个包，在停车场向停车人收费——一个普通的收费员。有一天，我和同学去逛商场，那么，描写人物的作文400字？一起来了解一下吧。
我们在写人的作文的时候，无论是描写外貌特征还是性格特征，都可以运用修辞手法来进行渲染。下面是由我为大家整理的“描写人物的作文400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物的作文400字（一）
在生活中，每一个人都有印象深刻的人，我最难忘的人就是一位老奶奶，她是一位平凡的人。她天天背着一个包，在停车场向停车人收费——一个普通的收费员。
有一天，我和同学去逛商场，天空突然下起了大雨，我们就在商场的门口避雨。大雨中，我看到了一个身影，她拿着塑料雨布正往自行车上盖。我抬头一看，那不是管车的收费员老奶奶吗？
瞧，她迎着风，冒着雨，竭尽全力她让车不淋到雨，此时她的衣服已经被雨水打湿了。看到这些，我深深地感动了。一阵狂风刮来，不好，老奶奶刚盖好的雨布一下子被风吹跑了，风好像跟奶奶作对似的，旁边的大树也被狂风吹弯了腰，它们大概也在心疼老奶奶吧。它们弯着身子好像在祈求狂风不要再把布刮走，狂风好像没有听见似的，还在呼呼地刮着，刚盖好的雨布又被刮跑了。
最后，老奶从一个角落吃力地搬着几块大砖头，一块块地把雨布的四角压住，这下风雨是再也无法吹跑雨布了！风怒吼，雨滂沱，老奶奶全身都湿透了，而她却不当一回事似的，只是用手擦了擦脸，看着这样的老奶奶，我的心不禁颤抖了一下。
描写人物的高一作文400字8篇
写作文不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。下面是我为大家整理的描写人物的高一作文400字8篇，希望能够帮助到大家!
描写人物的高一作文400字1
我爷爷虽已年过古稀，但身子骨还很硬朗。一双眼睛炯炯有神，紫红色的脸膛，一眼就能看出他是一个地道的北方农民。爷爷平时爱穿一身褪了色的中山装，奶奶几次让他换西装，可爷爷却一本正经地说：“那是洋人穿的衣服，咱不穿。”爷爷领子上的扣子向来都是敞开的，人家劝他扣上，爷爷总是开朗地一笑：“敞了几十年了，习惯了。”爷爷吃饭也很简单，三个馒头，一盘油泼辣子。大家也许不相信，我也曾不解地问爷爷，爷爷笑着回答：“咱陕西有十大怪，其中一怪就是：油泼辣子一道菜。”说完，又津津有味地吃起来。
爷爷对我很好，记得有一次，我犯了错误，妈妈非常生气，拿起绳子就要打我，平时连走路都打颤的爷爷也不知道哪来的力气，连忙往我身边一站，护住了我，还批评了妈妈说：“孩子还小，犯了错误可以教，打他干嘛?”妈妈看见德高望重的爷爷一出面，不敢再说什么，狠狠地瞪了我一眼，气的上楼了。爷爷又对我说：“下次别犯同样的错误了。”我连忙点点头，爷爷高兴地笑了。
人物描写作文400字 （一）
我的语文老师姓陈，可在我们的心目中，她姓“美”。我们都称她为美老师。
我们的“美”老师长得美。长长的头发，清秀的脸庞，水灵灵的眼睛，嘴巴大大的。就因为她有一张大嘴巴，所以我们在暗地里给她起了一个外号，叫：“大嘴老师”。
我们的“美”老师声音美，每次上课的时候，她的声音都特别清脆，很多同学都喜欢听她的课。“美”老师一点也不凶，上课总是带着一副笑容。当我们做错事的时候，她不会批评我们，而是面带微笑地给那个做错事的学生讲道理，直到那个学生改正错误。
我们的“美”老师笑容美，每次自习课，老师都会让同学们活跃起来，讲讲笑话什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容总是那么和蔼，像天上的繁星。
我们的“美”老师心灵美。只要我们遇到困难了，她总会第一时间伸出援教之手；只要学生生病了，她就会第一时间去看望。
怎么样？我们班的“美”老师美吗？
人物描写作文400字 （二）
我们的.陈老师，不高的个头，微胖的身体，一张严肃的面孔上有一双不大，但却十分明亮的眼睛。一头乌黑发亮的短发利落地扎在脑后。
陈老师有一项让那些调皮蛋“闻风丧胆”的绝招，那就是—罚试卷，可千万别小看了这试卷的威力，瞧！这不，陈老师又抱着一叠试卷走进教室。
描写人物的作文，可以通过人物的个性化语言来刻画人物的性格，也可以通过对人物的外貌进行描写。下面是由我为大家整理的“写人物的作文400字左右”，仅供参考，欢迎大家阅读。
写人物的作文400字左右（一）
你喜欢谁？你喜欢的一定是个很优秀的人吧？我也是。我来介绍我喜欢的人吧！
说到喜欢的人，我立马想起他那头短头发，乌黑油亮；他的肉肉的脸上镶嵌着一双眼睛，亮晶晶的；他说出的每一个字，我都十分欣赏。他跟我一样，11岁，可是我们不是一个班的人，如何靠近呢？我是一个热情开朗的女孩，常有人说我暴烈女，但我也不在乎。可是他好像很内向，不过，我不在乎！因为可以说是互补嘛！
有一次，我在路上走着，发现他也在走，我尽量靠近着他。我一直不经意的瞥他一眼，怕被旁边的同学发现。我发现他也会瞥我一眼，我立马扭过头，我害怕他理解我的用意，因为我知道，他不会喜欢我，但我还会默默喜欢着他的！还有一次，学校组织一起上课，我和他前后桌，我激动极了！要一起讨论了，我和他头对着头，一起讨论。我开心极了！我心想：天呐，这是一次多么难得的机会，我和他的距离竟然这么近！
这就是我最喜欢的一个人，一个帅气优秀的“帅哥”。
写人物的作文400字左右（二）
我有一个活泼、可爱的弟弟。
我们每天都在遇到各种各样的人，也在进一步了解每一个熟悉的人。下面是由我为大家整理的“描写人物的作文400字左右五年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物的作文400字左右五年级【一】
我的弟弟，十分调皮，经常表里不一。
有一次，我买回来了一大袋糖。一进门，他就帮我拿来了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睁着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：“哥哥……哥哥……”没办法，我只好妥协，无奈地说：“那你每天只能吃一颗哦。”他立马抢过我手中的奶糖，以专业的方式迅速拿出一颗糖，奔向房间。走时，眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了几颗糖后，害怕弟弟出来“偷”，于是向四处望去，最后锁定在了柜子的保险箱上。我把糖作文/放进保险箱里，关上保险箱，又把锁匙放在了“顶天立地”的衣架上，心想这下就万无一失了。
可我刚走，一个矮小的身影就从弟弟房间出来，手中拿着他的“万能椅子”。他先到衣架前，爬上旁边的床，踩上万能椅子，取下钥匙，又奔向了保险柜，踩上万能椅子，用钥匙把保险柜打开。他把小头探进了保险柜，看到了自己想要的东西后，就隐藏了蛛丝马迹，回到了他的房间。
当然，这一切都被我看在眼里。
虽然弟弟有时调皮，表里不一，但他还是挺讨人喜欢的，我还是喜欢他。
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