片段式作文？1、大自然触动了我的心灵：流星划破夜空，会触动文人的心灵；瀑布飞流直下，会触动诗人的心灵；鸟儿缓缓低唱，会触动才子的心灵……大自然，深深触动了我的心灵。2、日落·惜时：我喜欢一个人坐在河边看日落，看着太阳一点一点地落下山，感受着岁月一点一点地流逝，我想伸手抓住它，可不等我伸出双手，那么，片段式作文？一起来了解一下吧。
一、潇潇细雨，把我叙写进无限缠绵中；小桥流水，让我重游他乡岁月；秋枫落叶，使我追忆起离别的伤感。留在心底的风景，定格在过往的无限感慨的江南。
二、江南的雨诗意尽染，飘渺似雾，迷离了眼前的巷角屋檐。潇潇细雨轻盈地飞入湖面，荡漾起些许凉意，清亮的雨珠附着窗檐，笑意地飘入浅塘，无依恋，无回首，只并枝一瞬。雨水哼着轻快小调，散着清新，透着微凉，窗间留有一缕湿润。细雨在明瓦上跃动着生气，闪现着清澈透明；在灰瓦上坠落着朴实，模糊了窗前暇想。雨中浮着碎花伞，伞边轻落着雨滴，水晶般的雨帘为那伞中笑靥增添多少韵味。烟雨朦胧，淡如天际，声如琴丝。置身在这恬静又多情的雨季，仿佛人间一切喧嚣均湮灭在这望不透的烟雨中。
三、江南小镇，有座禹迹桥。桥边绿树已过百年，依旧守候着夏季。寻着大禹治水的足迹，踏着石阶，眼神游在石板上老的刻纹，或许是几条曲线，或许是不知名的物件，都是那样有神。坐在桥顶的石凳上，小镇尽收眼底，不远处的慈云塔似在诉说着莫测的风云，塔铃声声，催人心醉。俯视桥底，游人泛舟，幼儿戏水，水草招摇。倒映着的水阁木楼扮尘，绰约的身姿犹如一位古典美人，端庄，文静。流水承载着小镇的古色古香，带走了一段动人诗篇。禹迹桥是那孤独的老者，在江南小镇叙说绝缺敏着一段古老的回忆。
我和我的同桌是天造地设的一对冤家。不信？那就来看看我们温暖的“片段记录”吧！
片段一
时间：某年某月某日
地点：教室
“叮呤呤！”上课了。同学们见老师没来，依然谈笑风声。这时，我发现同桌的钢笔“侵略”了我的领土，顿时，我以迅雷不及掩耳之式把钢笔一扔，正中同桌下巴。同桌气愤地转过身来，开始施展他的“小麻雀功”，我也不甘示弱，开始讲起我那“长篇大论”：“请问，同学，那钢笔我只是一扔，钢笔自己长眼睛，我管它往那儿飞呢，再说钢笔也是有自由权的......”你是知道的，我们俩吵架除非老师，否则谁也不会制止我们的。
因为吵架声音太大，不仅惹来了无数白眼，还引来了老师。结果......不用我说你也知道。
片段二
时间：倒霉日
地点：操场`教室
今天，可真倒霉：我要用钢笔，钢笔却没水了；走在马路上，即使没有障碍物也会跌倒。可让死党看足了笑话。就在这倒霉的一天，同桌已经借我的书一个星期了。我要他还书，他却说没带。我这只“活火山”终于爆发了，我操起水瓶，像老妈追我一样以1秒50米的速度冲向同桌。同桌也不傻，立刻撒开腿朝楼下跑去。死党和全校师生吃惊的望着我和同桌，仿佛我们破了吉尼斯记录（的确，我俩跑的比刘翔还快）。同桌边跑边回头望我，痛苦的叫道：“救命啊！“（话外音：哼哼，这叫“以彼之首，还施彼身”）跑累了，我便回教室了，打着小算盘：”上课他必回教室，到时再抓他也不迟。
标题：《四季的呢喃》
春风轻拂，万物复苏。在这画卷中，一株小草探出头，好奇地望向这个世界。它的叶片上还挂着露珠，仿佛是夜晚星辰遗落的泪滴。不远处，樱花树下，一只蜜蜂开始了它忙碌的一天，翅膀振动的频率，似乎在诉说着对花蜜的渴望和对生活的热爱。春，以它独有的温柔，唤醒了沉睡的大地，每一寸土地都开始讲述新生的故事。
夏日炎炎，阳光如金。河边，一群孩子欢笑着跳入水中，溅起一朵朵欢乐的水花。他们的笑声，与蝉鸣交织在一起，成为夏天最动听的乐章。傍晚，一阵微风带来凉意，老人摇着扇子，在树荫下讲述着古老的故事，星星点点的萤火虫，像是夜空下的听众，静静地环绕在四周。夏，以它的热烈和生机，编织着关于成长和梦想的篇章。
秋风送爽，丰收的季节。稻田里，金黄色的波浪翻滚，农夫的脸上洋溢着满足的笑容，那是辛勤劳动后的甜美果实。枫叶如同晚霞般绚烂，缓缓飘落，铺就一条火红的小径，行人踏过，每一步都似乎在低语着岁月的静好。秋天，用它那丰富而深邃的色彩，讲述着成熟与收获的喜悦。
冬日降临，银装素裹。雪花轻轻飘落，覆盖了整个世界，一片洁白无瑕。孩子们在雪地里嬉戏，堆雪人、打雪仗，欢声笑语穿透了寒冷的空气。夜晚，家家户户灯光温暖，围炉而坐，分享着一年的点点滴滴。
1、大自然触动了我的心灵：流星划破夜空，会触动文人的心灵；瀑布飞流直下，会触动诗人的心灵；鸟儿缓缓低唱，会触动才子的心灵……大自然，深深触动了我的心灵。
2、日落·惜时：我喜欢一个人坐在河边看日落，看着太阳一点一点地落下山，感受着岁月一点一点地流逝，我想伸手抓住它，可不等我伸出双手，它早已悄然流逝。我迎着西风站在落日下，等待着这最终一丝余晖的消失。慢慢地，我闭上了眼，任风儿吹动我的头发，任晚霞映红我的脸庞......我突然间睁开了眼睛，感觉到时间的匆匆与宝贵，啊！是日落让我懂得了惜时，它深深地触动了我的心灵。
3、小草·坚强：我总喜欢在草地上看小草，看它迎风摇摆的多姿，看它那在细雨中畅饮的憨态，看它在阳光下的“贪婪”，这总会让我心旷神怡。一日，一场暴风雨降临，娇柔的小草在暴风雨的打击下有的身体倒地，有的东倒西歪，全然没有了往日的活泼。风雨过后，我匆忙来到草地上，这群可怜的小草早已溃不成军了。太阳出来了，小草慢慢地舒展了自我的身躯。抬起来了，抬起来了......挺直了，挺直了。一棵，两棵，三棵......多了，更多了，都站起来了，在阳光的照耀下，脸上的泪珠晶莹剔透，啊！是小草让我懂得了坚强，它们触动了我的心灵。
片段作文，是就整篇作文相对而言的，指的是以语段形式出现的具有相对独立性的非 整篇作文。其目的是考查某一种单项写作表达能力。
一、什么是片段作文
片段作文，MBA过去还没有考过，但它是高考作文的一种常见类型，而且所考的体裁 是多种多样的。例如：
1983年全国题，要求就“这里没有水，再换个地方挖”的漫画，写段该漫画的说明 文字。
1988年上海题，要求用200字写出用自己喜欢的某一个名称米为某文学校刊命名的理由。
1990年全国题，要求对进入玫瑰园的两个孪生小姑娘作肖像描写。
1991年全国题，要求根据“圆”作想像作文。
1993年三南题，要求写一段200字左右的说明文介绍圆规的功能、构造和使用方法。
1995年全国题，要求根据寓言诗《鸟的评说》任选诗中两种鸟写一个“鸟的对话”的片断。
1996年全国题，要求写段说明性文字，介绍《给六指做整形手术》《截错了》这两幅漫
画的画画内容。
1997年全国题，要求根据所供材料用200字描写小新背小牧上学的情景。
1998年全国题，要求根据所供料《妈妈只洗了—只鞋》提供的开头和结尾，补写中间
的内容，200字左右。
1999年上海题，要求就《开考时刻》写当场感受，适当写场景，着重写自己的心情的片段。
以上就是片段式作文的全部内容，春风轻拂，万物复苏。在这画卷中，一株小草探出头，好奇地望向这个世界。它的叶片上还挂着露珠，仿佛是夜晚星辰遗落的泪滴。不远处，樱花树下，一只蜜蜂开始了它忙碌的一天，翅膀振动的频率，似乎在诉说着对花蜜的渴望和对生活的热爱。春，以它独有的温柔，唤醒了沉睡的大地，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
