三年级日记怎么写？【篇一】我又有两个玩具了。它们是妈妈过生日的时候，我和爸爸一起买给妈妈的礼物，妈妈又转送给我。它们是两个毛茸茸的玩具熊。有时你轻轻地摸它们，你的手掌会很痒，你用手轻轻地推它们的毛，它们的毛就会立起来。它们一个大一个小，一个是蓝色的一个是橙色的。大的叫大果，小的叫小丽。那么，三年级日记怎么写？一起来了解一下吧。
1、三年级日记篇1：星期六中午，勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”地唱起了歌，爸爸先把米洗干净放进了电饭煲，插好电。然后再给嫩绿的小白菜洗了个澡。“嗞嗞”，爸爸将菜倒进了锅里，有铁铲不断地翻炒着，“当当当”，铲子和锅底亲热的大着招呼。放上作料后，爸爸从消毒柜拿出一个盘子，盛上炒好的小白菜。爸爸炒好了小白菜，接着，炒瘦肉，爸爸先把肉洗得干干净净，放在砖板上“啪啪啪”一切，切好了。等烧热的锅“呼啦呼啦”冒气的时候，“叮当叮当”铲了几下，油均匀了，然后，爸爸“扑通”一声倒进了锅里，撒了点盐，再放一点酱油，铲了几下，最后再放一点葱进去再吵几下，一盘瘦肉就这样炒好了，想起弥漫了整个厨房，爸爸把它盛在了盘子里，看着香喷喷的瘦肉和葱拌在一起，色。香。味俱全，看了我这个小馋猫迫不及待地用筷子夹了一块瘦肉吃，烫得我“哇哇”大叫。厨房里的炒菜声真像一首美妙的厨房“交响曲”！
2、三年级日记篇2：今天，我六点钟就起来了，起来后还哼哼歌，十分高兴，因为今天是一年一度的秋游活动，我正背上装满食物的书包，正打开家门，妈妈突然说：“辰辰，老师发信息来了，说今天下雨，不春游了，继续上课！”我听了后，像霜打的茄子一样，瘫在了床上。
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小学三年级日记250字（五篇）
2019-09-05 16:00:00 无忧考网
【导语】日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦。日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。以下是无忧考网整理的《小学三年级日记250字（五篇）》，希望帮助到您。
【篇一】
我又有两个玩具了。它们是妈妈过生日的时候，我和爸爸一起买给妈妈的礼物，妈妈又转送给我。它们是两个毛茸茸的玩具熊。有时你轻轻地摸它们，你的手掌会很痒，你用手轻轻地推它们的毛，它们的毛就会立起来。它们一个大一个小，一个是蓝色的一个是橙色的。大的叫大果，小的叫小丽。让我先说说大果吧。她很大，我抱着她，她就会挡住我的脸。她有一双又大又黑的眼睛，三角的鼻子，一个蝴蝶结系在她的脖子上，她很可爱。
再来说说小丽吧。她也有一双可爱的又大又黑的眼睛，一个三角的鼻子，她还有一个永远微笑的嘴巴，一个蝴蝶结系在她的脖子上，非常可爱。
她们就像一对兄弟，唉，要是她们都是真的就好了。我真希望她们是真的，那样的话，她们可以陪我做许许多多的事。可惜呀，她们不是真的，而是玩具。
日记十篇
1、
今天，我在门口和小伙伴玩，忽然，我看见邻居叶奶奶买菜回来，只见她左手提着两个红袋子，袋子里装满了菜，提得蛮吃力，赶紧跑过去，对她说：“叶奶奶，让我帮您提一袋吧，我可以的。”叶奶奶笑眯眯地说：“好吧，你真是个爱帮助人的孩子。”我接过叶奶奶的一袋菜，走向她家。
2、
今天，我铺好画纸，去调水粉，也不知什么时候，画纸被风吹到了地上，小狗皮皮见到那张画纸，就跑上纸上去玩了，不一会，纸上印了几朵“小梅花”。我拿着水粉回来，看到画纸上的“小梅花”，我没有生气，在“梅花”上加几条枝条，几片叶子，一副《梅花图》就完成了！
3、
今天，我做完作业后，坐在琴凳上练琴，今天我练得特别认真和刻苦，不知不觉，练了一个小时多了，练得手指发烫了，就到洗手间洗一洗手，稍作休息又继续练。因为我知道“功夫不负有心人”，要想出成绩，就要多练。
4、
今天，阳光明媚，我们地起去郊外植树。郊外空气清鲜，我们倍感心旷神怡，植树的干劲更足了。我和一位朋友分工合作，他先挖了一个树坑，我扶着树苗，小心翼翼地放进坑里；然后我们一齐埋土，因为我怕树苗以后长歪了，所以我尽量是小心地培土，好使小树苗以后可长得挺拔。过了好久，我们终于把带来的树苗全种完了，看着迎着微风轻轻摇拂的树苗，我心里觉得自己完成了一项神圣而伟大的任务。
学生时代相信每个人都被要求过写日记。日记记录着每天的事情，最终目的就是记录存在。日记的记录内容各不相同，可以写自己，亦可以写别人。不必为写日记而烦恼了！有请驻留一会，阅读我们为你整理的学生日记怎么写三年级，请收藏并分享给你的朋友们吧！
学生日记怎么写三年级(篇1)
小的时候不懂事拿毛笔在家门口地上写了四个大字——包家门口，于“家”字上面的点写太小了，昨天闹出了笑话。
昨天吃晚饭，姑丈和表哥坐在门口休息，姑丈看到了地上的大字，问表哥：“哎，亮亮你过来看看这是什么家?”表哥看了一眼“家”字，他没有读，而是仰面朝天，笑起来。
一开始，我没有注意，但越笑越大声，我怀着满腹好奇心出来，姑丈马上对我说：“你读读这串字。”我以为姑丈说我调皮，笑我乱涂乱画。我害羞，没有读，但姑丈又一定要我读，我就读了。
没想到姑丈说：“你在看看这个字，读家吗?读冢。”
我愣了一下。
姑丈又问我们：“你知道什么意思吗?”“不知道。”“查字典。”
我翻开字典，上面清清楚楚写着“冢……坟墓……我真的愣了，姑丈可笑坏了。”
这么一个小小的点可给我家闹出了大笑话，下次写字一定要注意。
学生日记怎么写三年级(篇2)
今天，是一个阳光明媚的早晨，我6:30就被妈妈拉了起来，妈妈对我说：“你睡过头了。
【 #三年级#导语】日记可以是一篇短文、一个小片段、一个场景、一个故事。不受时间、写作要素的局限，由浅入深，不断坚持。在生活和学习中所受到的教育，感悟和成长中经历一些不愉快的事，开心的事都可以用日记记录下来。坚持每天写日记不仅能积累词汇，丰富语言素材，还能锻炼学生的语言组织能力，记忆能力。以下是整理的《三年级小学生写的日记八篇》相关资料，希望帮助到您。
1.三年级小学生写的日记
下午吃过饭后，我和妈妈姐姐骑自行车又去了龙泉湖。到了那里，发现已经有很多人了，我们就把自行车放好，开始散步了。我们绕着龙泉湖的路转了六圈后，觉得太累了，就找了个椅子坐下来休息一会儿。然后我对姐姐说：“我们玩跳方格吧！姐姐答应了，我们就玩了起来。玩的时候，我们把钥匙当做扔的东西，用鞋子摆成线，开始了游戏。我们玩的可真痛快。玩过之后，妈妈说太晚了，该回家了。可当我们到放车的地方时，这才发现姐姐的钥匙忘在了刚才玩跳方的地方了。我们赶紧返回去找，幸亏钥匙还在，姐姐说，如果不在我就像昨天赵雅婷一样惨了。下一次玩的时候，一定要把东西看好。2.三年级小学生写的日记
今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。
以上就是三年级日记怎么写的全部内容，1.三年级小学生写的日记 下午吃过饭后，我和妈妈姐姐骑自行车又去了龙泉湖。到了那里，发现已经有很多人了，我们就把自行车放好，开始散步了。我们绕着龙泉湖的路转了六圈后，觉得太累了，就找了个椅子坐下来休息一会儿。然后我对姐姐说：“我们玩跳方格吧！姐姐答应了，我们就玩了起来。
