2021年高考满分作文可为与有为？可为与有为作文500字【一】 大家总说:大有可为,年轻有为。 那么“可为”和“有为”之间,到底的有什么差别呢? 想了很久,我的答案是:可为,就是我有能力去做;有为,就是我做成了这件事。那么，2021年高考满分作文可为与有为？一起来了解一下吧。
【 #高考#导语】无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是帮大家整理的高考满分作文:可为与有为，欢迎阅读与收藏。
1.高考满分作文:可为与有为
近日，众多流行歌曲如潮水般席卷了社会各界，众多单曲中，《年少有为》更是凭借着较高的人气，成功占领了街头服装店与商场的音箱，现在可以说是男女老少都会跟着哼两句，但又有谁想过，在这歌词背后，又隐藏着什么呢?
其实答案很显然，作词者以自己的经历为素材，谱写成曲，以“假如我年少有为不自卑”表达自己对青春已逝的悲慨与后悔，同时又是对后人的警醒，意在激励青年奋斗，少年钻研，让青春不留遗憾。当然，也可能这是我的理解。或许有些人已经习惯了浅阅读，可能在他们的心目中，这首歌曲所表达出的不是悲慨而是幻想中的爱情，也许他们已然将这首歌与一些量产型的毫无意义的甚至抄袭歌曲分为一体。
有天我在班里听到有几个人也在唱这首歌：“假如我年少有为……”可此时我却想到：“假如我年少”怎么，你还年轻啊!怎么就假如了?不觉得不协调吗?如果你把这时间拿来和戚昌看书，不是也能增长知识?难不成人还未老精神就已经“未老先衰”了?这时我便认识到一个，不，是多个问题了，现在大多数人普遍的在某些地方已经“大脑停转”了，没有自己的思维，得过且过，麻木不仁，就举一例子，有一次老师抽到我所在的一列学生放学留下背书，最开始只有两人没留下，可有人看到那两人都偷溜了，便也溜之大吉，这样一个接一个，最后竟只剩下我和另一个同学是背完才走的。
如何写出满分作文是每一位考生的愿望，能得到满分作文也是需要一定技巧和运气的，更多的是靠平时的积累和扎实的写作功底来支撑的。下面是我整理的贵州高考满分作文范文，供参考。
2021贵州满分作文范文
少年可为，必将有为
风雨如晦，星火初燃。一百年来，那艘红船在历史的长河中乘风破浪，从启航南湖到饮马长江，从改革开放到全面小康，在“可为”中走向“有为”，在历史大潮中擘画着中国革命发展的行舟图。述往思来，向史而新。少年可为，必将有为。
那年月，一代代革命先辈为我们指明了“可为”的前进方向，规划了青年必将“有为”的蓝图。
方向决定道路，道路决定命运。回首过往，红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神……中国共产党一路走来，屡屡化险为夷、转危为机，这些宝贵的精神财富无时无刻不在滋养和激励我们。我们难忘英雄夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的视死如归精神；我们难忘革命前辈李大钊“国人无爱国心者，其国恒亡”的担当爱国精神；我们亦会永远铭记铁人王进喜的“宁肯少敏姿活二十年，拼命也要拿下大油田”的钢铁誓言……百年道路苦难辉煌，百年征程波澜壮阔，千千万万革命先烈、仁人志士，为了理想信念，用勇气和智慧、热血和生命，不断创造新奇迹，他们凝聚而成的结晶，便如同我们一直在过的节日“五四”“七一”“八一”“十一”一样，指引着我们去取得更多的胜利，去擘画我辈青年必将大有可为的奋斗蓝图。
对于作文，是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，让我们看一看高考满分作文。下面是我给大家带来的2022高考满分作文800字参考10篇，以供大家参考!
高考满分作文800字参考(一)
可为与有为
青春无期，年少有为;青春无悔模铅，年少自强。
——题记
“长风破浪会有时”是诗仙李白的青春;“山入潼关不解平”，是谭嗣同的青春;“年少万兜鍪”是孙仲谋的青春。年少有为，青春灿烂。正值年华，青春无限，何不敢尝一搏乎?
(一)年少有为——成长
话说，成长是一切的的基础。在孩提时，我喜欢阅读。在我眼中，书是一颗糖，甜味溢然，让我幼小的心灵得以滋润。
从最初的《格林童话》到四大名著，都曾有过我阅读的痕迹。古人曰：书墨世家，子弟慕书。童年时期，有一颗写作的种子，种在我的心田上。
(二)年少有为——低谷
人生总是夹杂着斑驳血迹。上学时，我的语文成绩没有特别优秀，而在老师的眼里，我是一个差学生，在语文学习方面根本没有一点天赋。但是我经常忽略老师鄙视的目光，拿着自己新鲜出炉的作文向老师请教。
结果仿佛已经料到，老师对我的作文不屑一顾，还讽刺我的作文写得幼稚。同学们对我的成绩常表质疑，认定语文不好，作文一定不好。
1、从材料中我们可以看到，它紧跟时代主题，今年是我们党建立一百周年，所以第一句话便是“党走过百年历程”此野带。
2、这句话是直接画上句号的，它就是后面所有内容的总结。因此后面的内容表达的，正是党100年来森芦，具有历史性的人事物。
3、人有烈士与榜样，事有节日，物有歌曲与作品，这是党一路走来的精神食粮。我们是心中带着党的阳光，脚下才有饱满的力量，脊岁但这条路还需要继续向前走，我们还在这民族的伟大复兴之路上，这条路又是一个崭新的征程，所以我们处在一个还大有可为的时代。
4、所以这篇作文题目的大前提是：“大有可为”。我们是在这个前提下，讨论一下“可为与有为”这个主题。
5、这里面有两个词，它们共同有一个“为”字，“为”一般解释为“做”。那么这个主题的解释便是“可以做与有什么做”。
6、显然这个解释是有问题的，就算是这么解释，那“有什么做”也应该放在前面，“可以做”放在后面，是“可为”对“有为”进行筛选。
可为与有为题目可参考2021年优秀高考标题：刘思捷《处可为唤森时代，做有为青年》、乔帅扬《有可为矣，允志允行》、王英姿《处可为之际，做有为青年》、刘翔《可为有为，舍我其谁》、马欣《于可为时，做有为士》、轩亭亭《遇可为之际，立有为之志》等。
可为与有为审题立意:
首先，读懂材料的重点，弄清楚话题之间的关系。
《可为与有为》属于条件关系话题，“可为”是条件，“有为”是结果。即“大有可为”不，等于为听欲为，而是为“可为”之为，方可有所作为，其次，避开关系型话题作文两种误区。
误区一:只抓一点,不及其余。
话题作文必须兼顾二者关系，不能只谈大有可为;也不能只谈要有所作为。
误区二:泛论关系,不见重点。
泛泛而谈可为与有为的关系，最终会陷入空洞无物的泥潭，二者之中应该有所侧重，再在重
点上面去选取切入的角度，这样才能让文章在深度和广度上得到有力的拓展。
侧重“可为”(倾向于认识论)，切入点如下:
1、历史上的智者，先行者和逆行者，或敢为之，或先天下而为之，或明知不可为而为之，甚至舍身而为，自强不息，奋力前行，历史终将见证他们有所作为。
2、认知先于行动，最卓越的指引方可为大成者。
以上就是2021年高考满分作文可为与有为的全部内容，1、从材料中我们可以看到，它紧跟时代主题，今年是我们党建立一百周年，所以第一句话便是“党走过百年历程”。2、这句话是直接画上句号的，它就是后面所有内容的总结。因此后面的内容表达的，正是党100年来。
