我错怪了他作文400字？我有一位好朋友，他学习认真，乐于助人，乐观与自信。一开始我对他有反感，没有好感，因为他脸上有几个雀斑，他下课就冲出教室，像脱缰的野马疯了似得，整个四年级都听得见他的声音。可是一次数学考试之后，那么，我错怪了他作文400字？一起来了解一下吧。
1. 《我错怪了他》作文怎么写
（开头不写，直接把事情导入）先写发生了什么事，让你很生气，然后写你看见某某某在干什么，又想起最近他的一些异常行为，（异常行为只是你一心的认为，并非大多数人认同，且可能大家都不是这样认为的，只是你气糊涂了才这样的）认为是这件坏事是她做的，你很生气，骂他，嘲讽他，接着把作文跳到后来，写你偶然发现这件事不是他做的，而是别人做，你很自责。结尾就表达一下自己后悔懊恼的心理，可以顺带说，明白了：不管什么事，都要查清楚了先，不能凭感觉乱冤枉人。
这篇作文最好写家里的，和学校最好不搭边，这样写不出还可以编出来。望楼主采纳
2. 我错怪了他作文
在岁月的长河里，每个人都有可能错怪他人，但是人非圣贤，最重要的是能在错怪他人后主动向他道歉，说声：“对不起！”在我成长过程中，有一件事让我终身难忘。
那是一个风和日丽的早晨，小鸟在枝头唱着欢快的歌曲，我蹦蹦跳跳地走在洒满阳光的小路上，花儿向我微笑，大树向我招手。从我踏入学校的一刻起，新的一天又开始了！我和着朗朗的读书声来到了教室，放下书包，开始早读，正当我专心致至地早读时，我的手不知道被谁碰了一下，我本能的转过头来，原来是同桌捅了我一下，“干嘛”？我问，“你书包里那本课外书可不可以借我到周五”？“好吧！”虽然这是我最爱看的书，但我还是毫不犹豫地借给了他。
我们都有许多的朋友，难免会犯一些错误，是朋友不开心，让互相间的友情，会变成矛盾，使互相间的友情变得越来越坏。
我到她家去玩，然后我们玩得十分开心，我在她家看见了几本漫画书，于是就对她说：“小婷，你这几本书看完了吗？如果看过了，可以借给我看吗？”小婷大声地对我说：
“我看完了，我可以借你，可是，你必须要保证你不破坏这几本漫画书，这样我才能借你，你可要记住千万不要破坏它！”我拿起这几本课外书，对她说：“好，我保证我不会破坏它，这样你一定放心了吧！”小婷对我说：“那好吧，我就借你吧!”
于是我就开开心心拿着这几本漫画书一边哼着小调一边向家里走去。第二天中午，我做完了所有的作业，走到书房里，准备拿这几本漫画书看，可是找了半天都没有看见漫画书，我着急地对妈妈说：“妈妈，放在书桌上的几本漫画书呢？”妈妈连忙对我说：“现在学习最重要，你怎么可以看漫画书呢，那几本漫画书已经被我扔掉了。”我大声地对妈妈说：“妈妈，你怎么能把这几本书扔掉呢!这几本漫画书是小婷的，我跟她发誓过不能破坏漫画书的，现在我只能跟小婷说对不起了。”可是我不敢对小婷说对不起，因为我怕她生气。
我很想对她说对不起，我每次看见他的时候，我心里都会默默地说：“朋友对不起。
一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 （二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。 （三）、 的感觉真好 （40分） 要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的” 请将题目补充完整，完成作文。
妈妈错怪了我
在我五彩缤纷的记忆里，有许许多多开心、气愤、委屈、伤心的往事，其中有一件事仍深深地印在我的脑海里，令我至今难忘。
敬告：本文版权归中山网·教育所有，转载时请注明出处，必须保留网站名称、网址、作者等信息，不得随意删改文章任何内容，我社将保留法律追究权利。 这件事发生在去年的“六一”儿童节。那天下午，我和同学相约坐公共汽车去吉之岛玩。当我兴高采烈地回到家时，却看到妈妈脸色阴沉地坐在沙发上，我的心里突然“咯噔”了一下！妈妈虎着脸对我说：“我放在桌上的那张50元不见了，是不是你拿了？”我连忙否认“这个家只有三个人，不是你拿的，难道还是你爸爸拿了？”“对！有可能真的是爸爸拿了！”“你这浑小子，不但不承认，竟然还敢顶嘴！”妈妈气得火冒三丈，狠狠地给了我一巴掌。顿时，我的右脸颊印上了五个巴掌印，又红又痛！我捂着半边脸失声痛哭。妈妈生气地对我说：“你不承认错误就不要回来了！”“不回来就不回来！”说完，我就赌气冲出家门。
我边走边想：这个不讲理的妈妈，我明明没有拿，她却不分青红皂白，一口咬定是我拿的，太伤我的心了，我以后再也不理她了！我漫无目的地走着，不知不觉天色已晚，我的肚子也开始“抗议”了。
我有一位好朋友，他学习认真，乐于助人，乐观与自信。一开始我对他有反感，没有好感，因为他脸上有几个雀斑，他下课就冲出教室，像脱缰的野马疯了似得，整个四年级都听得见他的声音。
可是一次数学考试之后，我改变了对他最初的看法，那次数学考试的最后一题，全班都没有人能答得出来，可就他答了出来。我大吃一惊，这毛手马脚不认真的他，竟然做得出这道题，我一想不可能，这其中一定“有鬼”，我愤怒地找到了他，并问了他，可是他却把题目从头到脚地讲了一遍。这时，我才明白是我错怪了他。就这样，我有不会的题目就问他，他也一五一十地帮我解答。
我对他有了好感，还有一次，我们班一位同学他很会哭，一遇到一点小事就哇哇大哭，所以别人都叫他“爱哭鬼”。有一次，我们三人一起回家，结果“爱哭鬼”他一不小心把钥匙掉进了一条水沟里，水沟很脏。“爱哭鬼”又大哭了起来。他却说没事，他会帮他的，然后他就把钥匙捡了起来，“爱哭鬼”马上就不哭了！
这就是我聪明的、学习认真、乐于助人的好朋友！
以上就是我错怪了他作文400字的全部内容，（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情）。
