甜 作文六年级400字？围绕中心意思写甜作文400字（一）小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐……甜，那么，甜 作文六年级400字？一起来了解一下吧。
沁人心脾的甜，生活中的甘美赠礼
在人生的旅途中，我们时而跋山涉水，时而漫步林荫，沿途总会邂逅或大或小的甜蜜时刻，它们犹如夏日里的一缕清风，冬日里的一抹暖阳，熨帖着我们的心灵。
味觉的愉悦，舌尖上的欢歌
甜，首先令人想到的是味觉上的享受。一颗饱满多汁的葡萄，在舌尖爆发出甜甜的汁水；一片香软可口的蛋糕，让人沉醉于绵密的甜美；一杯醇厚的奶茶，温暖着身体的同时也抚慰着心灵。这些味觉上的愉悦，为我们的生活增添了无数幸福的瞬间。
情感的慰藉，心灵的甜泉
甜，不仅仅局限于味蕾上的体验，更能滋养我们的情绪。一个贴心的拥抱、一句暖心的鼓励、一张温馨的笑脸，这些情感上的甜味剂，可以驱散阴霾，点亮希望。当我们遇到挫折时，朋友的陪伴与支持就像黑暗中的明灯，指引我们走出困境；当我们感到孤独时，亲人的关爱就像冬日里的棉被，温暖着我们的心房。
美的享受，心灵的盛宴
甜，还存在于我们审美的追求中。一幅绝美的画作，仿佛蕴藏着无穷的魅力，让人沉醉于它的色彩和笔触；一场精彩的演出，用音乐和舞蹈谱写出一曲动人的乐章，陶冶着我们的情操。这些美的享受，为我们的生活增添了灵动和诗意，在潜移默化中提升着我们的审美品味。
收获的喜悦，成功的甘霖
甜，还体现在我们努力之后的收获中。
甜是这个世界上最美妙的味道，甜也是最美好的情感，想起甜，生活就充满了幸福和快乐。下面是由我为大家整理的“六年级作文《甜》400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文《甜》400字（一）
在这个世界上，心里的甜，才是真正的甜。我经历过许多心里的甜，但是，这些甜里只有一小部分是最令我难忘的记忆。
有一次田径队训练时，我一到学校，蔡老师给了我一个艰苦的任务——突破2分40秒。那个早上，我的心像压了块大石头似的，沉重得很。在走进寸金公园时，我连鸟语都没听见，连花香都没闻到，一心在想着这件事。
终于，到我们女生了。“哔——”哨子响了，我们飞一般地冲了出去。在我双腿的摆动下，我冲得比别人还快。当我冲进阴暗的竹林时，那阴森森的气息使我想冲出冲出竹林，冲向光明。于是，我加快了脚步。到了孔桥时，我累得想放弃了。这时，我听见了一句熟悉的口号：“冲呀！冲呀！”哦，快到了！我使劲冲上了九孔桥。
当我冲过终点时，老师大声报出了成绩：“2分40秒！”欧耶！太棒了！我成功了！那时，我的心里甜滋滋的，因为我通过自己的努力成功了！在回校的路上，正是因为这份甜，我觉得一切景物都变得更美了。
心里的甜，是真正的甜，是最美好的甜。
六年级作文《甜》400字（二）
在生活中，只要你有一双善于发现美的眼睛，甜无处不在。
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的甜六年级作文，希望能够帮助到大家。
甜六年级作文1
甜，分很多种：快乐的甜，喜悦的甜，温暖的甜。而我，最喜欢苦尽甘来的甜。
一次，爸爸买了些苦瓜，趁他做饭的时候，我仔细观察着苦瓜。它很像黄瓜，但不同的是它身上有很多难看的小疙瘩。饭好了，爸爸劝我吃口苦瓜，可我想：那玩意儿一看就特别苦，我才不吃呢！但拗不过爸爸的劝说还是吃了。
苦瓜一入口，那无法形容的苦味立马占据了我的口腔。爸爸见状，说：“你再嚼一嚼，是不是有点甜味？”我听话地照做，果然如此。爸爸语重心长地对我说：“这就是苦尽甘来。”
说到苦尽甘来，我想到了我练鼔的历程。
一次看演出，我目睹场上鼓手的飒爽英姿，便与架子鼓有了不解之缘。日后无论刮风下雨，我都坚持上课。夏日，朋友们在外面吃雪糕，玩游戏，我却擦了擦额头上的汗，继续练习打鼓。冬日，伙伴们在暖气边看电视，而我暖了暖冷冰的手，继续练习打鼓。寒来暑往，从未间断。终于，到了考级的时候，我怀着紧张的心情走进考场。交上证件后，我深吸一口气，顺利准确地答完了试题。
1. 围绕中心意思写作文甜这个字400字
小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。
随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐……甜，是多种多样的。
还记得那一次，老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些啊！不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机，按老师发的截图一步一步操作起来，很快我就成功登录了。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，真棒！”我的心里甜滋滋的。
我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候，我看到群里有一位家长发了一张截图，说她试了很多遍，一直登录不了。我点开图片一看，原来，她用户名填的是孩子的姓名不是身份证，填错了。于是我@了她，用文字告诉她：“用户名要填身份证，不是填姓名。”这位阿姨很快@了我，发了一句：“谢谢你，我再去试一下。”我心里喜滋滋的，马上回复：“不用谢。”
过了一会儿，我上群里看情况，那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是，班主任老师也@了我，给我发了一个大拇指的表情。
1. 围绕中心意思写作文甜这个字400字
小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。
随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐……甜，是多种多样的。
还记得那一次，老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些啊！不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机，按老师发的截图一步一步操作起来，很快我就成功登录了。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，真棒！”我的心里甜滋滋的。
我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候，我看到群里有一位家长发了一张截图，说她试了很多遍，一直登录不了。我点开图片一看，原来，她用户名填的是孩子的姓名不是身份证，填错了。于是我@了她，用文字告诉她：“用户名要填身份证，不是填姓名。”这位阿姨很快@了我，发了一句：“谢谢你，我再去试一下。”我心里喜滋滋的，马上回复：“不用谢。”
过了一会儿，我上群里看情况，那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是，班主任老师也@了我，给我发了一个大拇指的表情。
以上就是甜 作文六年级400字的全部内容，六年级作文《甜》400字（一） 在这个世界上，心里的甜，才是真正的甜。我经历过许多心里的甜，但是，这些甜里只有一小部分是最令我难忘的记忆。有一次田径队训练时，我一到学校，蔡老师给了我一个艰苦的任务——突破2分40秒。那个早上，我的心像压了块大石头似的，沉重得很。在走进寸金公园时，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
