难忘的小学生活叙事作文？小学生活永远是我难忘的记忆。刚开学时，我还是一个幼稚懵懂的小孩子，背上书包，踏入这鸟语花香的校园。在这里，我遇到了敬爱的老师，她含辛茹苦地教导我们知识，让我们懂得人生的意义。在我进步时，她会严肃地告诫得意洋洋的我：“骄傲使人落后，要继续加油!”在我退步时，那么，难忘的小学生活叙事作文？一起来了解一下吧。
难忘的小学六年生活作文1
小学时的生活是美好的，也是快乐的，更是幸福的。我就要离开母校了，我就要步入中学的殿堂了，我无比怀念我在小学里度过的美好时光，和同学们一起嬉戏的情景。想到这些，我的眼角竟有些湿润...
校园的一草一木都记录着我们的成长，那些花儿呀、草儿呀，都和我们一样，随着时间的推移一天天长大，同时也有了很多喜怒哀乐。记得有一回，我拿着一本作文书正看得津津有味，同学叫我一起玩，我便一溜烟的跑出了教室，等回来的时候发现作文不见了，而另一个同学却拿着一本和我那一模一样的作文书，我便和他吵了起来，最后谁也不理谁，下课后，周围的同学才告诉我，我的那本作文书掉地上了。唉！真是尴尬，其实我[转自]们都不往心里去，表面上很生气，但要不了一节课的时间，就都和好了。
友谊是我们同学之间最珍贵的东西，没有几个人不敢不重视它，因为它是人与人之间沟通的桥梁，建立情感的基础。
教室里还回荡着我们的朗朗书声，操场上还留着我们矫健的身影，我们就要离开母校了，回忆小学时的2190个日日夜夜，与同班同学玩耍的情景，我会对小学生活充满深深的眷恋。
舍不得可爱的同学们呀！舍不得和蔼可亲的老师呀！更舍不得哺育我们六年的母校呀！舍不得啊！
难忘的小学六年生活作文2
时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。
3.难忘的小学生活
时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆……
忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，有的同学怕误课，有的同学在想老师伤的重不重……星期一，一个熟悉的身影映入我眼帘-----是李老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然忍着疼痛来上课。老师一瘸一拐的走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听的很认真。李老师嗓子不好，要做手术，我原以为老师早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道老师并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这一界带出来再去做手术。这件事深深地感动了同学们。
忘不了，曾经鼓励我的白老师。一次中期考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。
写作一篇关于难忘的小学六年生活的作文，可以从以下几个方面展开思路：
1. 引言：以一个引人入胜的开头来引起读者的兴趣，例如描述一件特别有趣或有挑战性的事情，或者回顾整个小学生活的意义。
2. 学习经历：提及在小学六年级中的学习经历，包括学习上的挑战、取得的进步和成绩。可以分享一些特别难忘的学习时刻，如在某个科目上取得突破、在课堂上的精彩表现或与老师的互动等。
3. 参与活动：介绍参与的各种活动，如班级旅行、体育比赛、艺术展示等。可以分享自己在活动中的经历和感受，并谈谈活动对自己的影响和意义。
4. 成长和挑战：描述在小学六年级中经历的成长和面对的挑战。可以谈谈自己在面对困难时的努力和坚持，以及克服困难后的收获和成就感。
5. 友谊和情感：强调在小学生活中结交的好朋友和他们对自己的重要性。可以分享与朋友们一起度过的美好时光、互相支持和帮助的故事，以及对朋友情谊的思考和感悟。
6. 总结：对整个小学六年生活进行一个简要的总结，回顾自己在这个阶段的成长和收获，提及对未来的展望和目标。
案例作文：
《难忘的小学六年》
我的小学六年生活是我人生中最难忘的阶段之一。
这是小学阶段最后一篇大作文，也是收官之作。回忆六年的小学生活，总有一个人、一件事、一个物体，在你心中留下刻骨铭心的痕迹。这次习作，就是让我们用笔头将这一刻记录下来。
一、审清题意
审题难度并不大，只要突出“难忘”二字就是优秀了。无论选择什么人或事，都一定要在限定在“小学生活”的范围内，更好一点的就是直接写小学校园内发生的事情，以免出现偏题、跑题。
二、立意选材
在立意上，我们的选择其实是多种多样的，无论是表达情感，还是明白事理，都是有话可写的立意。在校园里，同学情谊、师生情谊、或者是和校园内的工作者发生的微微触动，都是可以作为我们情感表达的对象。也可以写通过事情明白一个道理，诚实、诚信、友爱、敬业......
选材就十分宽广了，凡是与小学生活有关的人、事、物，都可以成为我们表达情感或者明白事理的途径。
题材不限：记叙文、散文、书信体、日记体，建议书，叙事诗等
组材多样：一人一事、一人多事、多人多事
构思多样：小标题式、日记摘抄式、镜头回放式
三、写法指导
回忆性的写作可以有多种写作顺序，例如：《灯光》（倒叙）、《再见了，亲人》（叙述与抒情相结合）。
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的六年级叙事作文6篇，欢迎大家分享。
六年级叙事作文 篇1
有些人总是认为社会是很现实的，残酷的。那是因为他们没有感受到人与人之间的关心和爱护。其实爱就包含在生活中点点滴滴的每一件小事中。
有一次我骑自行车去学校，过马路时一辆摩托车忽然向我疾驰而来，我就摔在了地上。等我回过神来肇事司机早已逃之夭夭了。我站起来，检查了一下身体，还好只是手掌擦伤了而已，真是不幸中的万幸啊！我看了看手表，还有十多分钟就要上课了。我想：如果走路去学校的话应该还来得及，可是这自行车怎么办？
在生活中还有人与人之间互相关爱的例子，如小女孩扶老奶奶过马路，同班同学为缺课的同学辅导，好心人带迷路的小孩回家…么处理呢？这时路边那个百货店的阿姨走出来说：“小姑娘，你的自行车就先搁我这儿吧。现在的人真是没道德，撞了人不赔钱就算了，居然不道歉就逃走了。要是我早点出来啊，肯定能帮你抓住他。”我谢过那位阿姨后就赶紧跑去学校，我想：要是没有那位阿姨我又该怎么办呢？
六年级叙事作文 篇2
一天，晚上。“啊！好困啊，先去睡觉吧。
以上就是难忘的小学生活叙事作文的全部内容，篇一:难忘的小学生活作文600字六年级叙事优秀 从懂事到现在爸爸妈妈带我去了好多地方,然而,也许由于太小的缘故,那些旅游时经历的事大多已经淡忘了,只有那次去游玩的情景去令我难以忘怀。
