六年级日记？第一篇日记 7月27日 星期日 晴 数学的奥秘 今天，我在书上遇到了一个有趣的数学题：一个九宫格，需要填入1至9的数字，使得每一行、每一列以及两条对角线的和都等于15。起初，我尝试了多次都没有找到答案。后来，我发现了规律：只要数字7、8、9不放在同一行或同一列，那么，六年级日记？一起来了解一下吧。
有趣的一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，因此我们要写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是我精心整理的六年级日记5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级日记 篇1
周末，我一不小心翻开了妈妈的日记本。那本带着淡淡馨香的笔记本带着妈妈对我的浓浓的爱啊。
1月14日星期三天气：阴
学校又一次小考了可是，孩子的成绩一直在中上游漂流不定，期中考试快到了，孩子的成绩也成了问题。可是，孩子依然我行我素不把考试当一回事。下午，我让她上补习班补习补习作文。作文，一直以来是孩子的弱点。孩子不但不去补习班，竟然逃课到网吧去玩游戏。回来的时候，我焦急地心情瞬间化为了满腔的怒火，当时便打了她几下。打完之后，我才发现孩子的同学也在，悔恨又涌了上来。看着她脸上的红印和她的一滴又一滴的眼泪，心里也火辣辣的疼。打在孩子身上，可是，最疼的还是家长呀！
1月15日星期四天气：晴
从昨天回来，孩子和我就有了淡淡的疏离，我不知道该怎么办。心想：应不应该道歉？我真的不知道该怎么办呀！思考过后，我觉得还是应该跟孩子好好道歉。我把埋在作业堆里的孩子叫过来，练习了好几遍的道歉语才慢慢的说出来。
时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，不如趁现在好好写一篇日记。快来参考日记是怎么写的吧，以下是我帮大家整理的六年级日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
今天上午，我和弟弟把早饭吃过后就开始玩了。
我们玩意一会象棋，因为我赢了，所以弟弟很不服气，也很生气，就拿书包打我。我没在意，他还真拿书包来打我。我只顾收棋，书包打来，我来不及躲闪，我就是一场头晕，然后五官不舒服，觉得火冒金星，等我醒来之后，觉得弟弟十分讨厌，就怒气冲冲的打了他，弟弟又生气的打我，我们就打了起来。弟弟又到我的书房，把门关上了，我在门外使劲敲门，过了好一会，我看见再拿我的记事贴画画，把我的记事贴弄的很少了，我抓起记事贴，撕下来，很生气的丢进了垃圾桶。
我把弟弟赶了出去，把门关上，开始我今天的学习。
六年级日记 篇2
星期六，是一个星期当中可以最开行的一天。因为我终于可以玩电脑啦。但可恶的是，我没玩到电脑。
晚上，我向往常一样打开电脑，可刚玩到大约一两分钟，电脑突然关机，吓得我蹦了起来。我跑出房间，将此事告诉了爸爸，爸爸随着我来到了房间。爸爸看了看主机，说道；“电脑被烧坏了。
一天将要结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候写好总结，写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是我为大家收集的六年级日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
在我的记忆深处，有这样一个故事，我一直铭记在心。
那一天，那一节体育课。老师组织我们50米赛跑。“一定要拿第一！”站在起跑线上，我看了看同组的另外三人，暗自较劲。“预备——开始！”老师一声令下，我早已像离弦的箭一般冲了出去。我飞速地奔驰着，风在我耳边呼啸。十米，五米，三米……
快了，就要到终点了！似乎没有人超过我。正窃喜着，“唰”一声，似有闪电划过，“糟了，有人已率先抵达终点！”我屈居第二。“第二，我只能是第二！怎么可能！我可是田径场上的无敌手啊！真是丢人！”无尽的羞愧，连着不服气如同滔天的巨浪，狠狠地击打着我心灵那道脆弱的堤岸。
下课了，我悻悻地走在回教室的路上。忽然有人轻轻地拍了我的肩。“不要泄气，不言败才能成功！下次我们再一较高低。”是那对手。他说完朝我微微一笑，径直走了。
“不言败！”是的，不言败！这一次失败了，还有下一次。“对，再比！”
又是一节体育课，又是一次50米赛跑。同样的人，同样的比赛，同样的跑道。秋风掠过树叶，拂过我的脸庞，凉丝丝的。
### 第一篇日记
7月27日 星期日 晴
数学的奥秘
今天，我在书上遇到了一个有趣的数学题：一个九宫格，需要填入1至9的数字，使得每一行、每一列以及两条对角线的和都等于15。起初，我尝试了多次都没有找到答案。后来，我发现了规律：只要数字7、8、9不放在同一行或同一列，数字5就会自然出现在中间位置。利用这个技巧，我很快就解决了这道题。我是这样做的：首先，在中间填上5，然后在5的上方填9，左边填7；右边填8；下方填1；右上角填3；左上角填2；左下角填6；最后，右上角填4。我再次检查，确认答案正确。
这个题目看似简单，实际解决起来却有些难度，真是太有趣了！
### 第二篇日记
7月30日 星期三 晴
菱形与立方体
在假期中，老师布置了“写话”的作业，爸爸检查我的作业时指出我犯了一个错误，我将“立方体”误写成了“零形”。他告诉我正确的形状是“棱形”，但这并不是我错误的地方。我们查阅了字典后发现，我原本写的“零形”应该是“菱形”。简单来说，棱形是三维图形，而菱形是二维图形。我们这才恍然大悟。
### 第三篇日记
8月5日 星期二 多云
《举一反三》学习体会
上学期，数学老师推荐我们购买了《举一反三》这本书，作为学习的辅助材料。
一天的时间即将结束了，在你心中有什么感想呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是我帮大家整理的六年级日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
当黑夜慢慢降临，小区的条形彩灯开始“工作”了。有的缠在灯杆上闪闪发光，有的在大门口闪烁好像在迎接客人，有的散落在灌木丛中一闪一闪的仿佛夜空中五颜六色的星星。马路上行人匆匆，自行车和汽车像是在比赛，一个比一个跑得快，好像都着急赶回家过年似的。
我和爸爸在小院里放花，当爸爸小心快速地点燃烟花，就会有五彩缤纷的烟火在我手中绽放。在我兴奋的欢呼声中，不远处传来轰的一声巨响，我仰头一望，看见巨大的话语闪烁变幻着飘落下来。
这是妈妈喊我和爸爸回家贴福字。我捧出那个很特别的福字交给爸爸，爸爸慢慢贴到大门中央，看着环绕福字可爱的十二生肖，我忍不住给它们起名字。
跨进家门，我一眼就看到餐桌上摆满了美味佳肴，有好几样新鲜的菜品我在吃年夜饭的时候没有见过，比如：焗凤尾虾、三文鱼刺身、蒜蓉扇贝。妈妈说，过新年就要有创新才好。我抬杠说，为什么每年都有鸡和鱼呢？奶奶笑着回答说：有鸡有鱼是为了图吉利，也就是有积有余呀。”我们一边吃着美味的年夜饭，一遍看春晚。
以上就是六年级日记的全部内容，1、今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。这次我上了十二节课，在这个课上我遇到了同学李鲍翔，真巧啊。2、这种课主要是教我们简便运算、巧算，还有乘法和加法的原理。老师说：“你们一定要认真学，否则就白来了。”后来我才知道这句话的意思，因为一开始我听得糊里糊涂的，后来我就认真地预习，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
