三年级学生作文怎么教？教三年级孩子写作文可以从以下几个方面入手：激发写作兴趣：三年级孩子正处于写作的起步阶段，培养他们的写作兴趣非常重要。可以通过鼓励、表扬、有趣的话题等方式激发他们的写作兴趣。同时，可以引导他们观察身边的事物，那么，三年级学生作文怎么教？一起来了解一下吧。
芳芳老师三年级作文指导步骤如下：
一、树立孩子写作的信心：三年级的孩子刚接触作文，要帮助小学生们树立写作的信心，在命题方面，给孩子最大限度的让他们自由发挥空间，命题范围尽可能宽泛些。
二、推荐一些合适的阅读书籍：现在的课外书籍五花八门、类型众多，可以给孩子们推荐一些可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、
科研等方面的书籍，并且让孩子们在阅读的时候可以采集一些精彩优美的句子、或者片段，能够养成良好的读书记笔记的习惯，能够学以致用，那样可能能够提高孩子的写作水平。
三、提高孩子的阅读效果：虽然有的孩子阅读的书籍很多，但是整体的语文素养却不见明显的进步，这又是什么原因呢，其实仔细观察，这些孩子不是潜心研读，只是凭着自己的兴趣，看自己感兴趣的话题，这时候如果有人能够引导孩子在阅读中，能够充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力，能够做到将读思写结合，这样就更有利于孩子在思维和语言写作方面积累。
四、要注意读写结合：读写结合就是要将阅读和仿写结合，意识要多阅读，要广泛的获取知识，还有将优秀的句段反复读几遍，甚至可以能够背下来，理解句段的含义，转化为自己的，供自己使用，二是学会仿写，三年级阶段既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。
教三年级孩子写作文可以从以下几个方面入手：
激发写作兴趣：三年级孩子正处于写作的起步阶段，培养他们的写作兴趣非常重要。可以通过鼓励、表扬、有趣的话题等方式激发他们的写作兴趣。同时，可以引导他们观察身边的事物，让他们用自己的语言描述，培养他们的观察力和表达能力。
积累写作素材：写作需要素材的积累。可以引导孩子多读书、多观察、多体验，让他们积累更多的写作素材。同时，可以教他们如何从书本、电影、新闻等渠道获取有用的信息，并鼓励他们记笔记、做摘抄，提高他们的阅读和写作能力。
练习写作技巧：写作需要掌握一定的技巧。可以教孩子如何构思文章结构、如何运用修辞手法、如何描写人物等。同时，可以引导他们练习写作不同类型和题材的作文，如记叙文、议论文、说明文等，让他们掌握更多的写作技巧。
鼓励孩子写作：孩子的自尊心和自信心需要得到鼓励和肯定。可以鼓励孩子多写、多尝试，对于写得好的作文给予表扬和奖励，让他们感受到写作的乐趣和成就感。
指导孩子写作：在孩子写作的过程中，可以给予指导和帮助。帮助他们理解写作要求、梳理思路、解决问题，让他们更好地完成作文。
总之，教三年级孩子写作文需要耐心、鼓励和指导。通过激发兴趣、积累素材、练习技巧、鼓励写作和指导等方式，可以帮助孩子提高写作水平，培养他们的表达能力和思维习惯。
三年级作文从阅读、练写、观察等方面教孩子写。
1、海量阅读是写好作文的基础。如果说孩子下笔什么也写不出来，那么他应该没怎么看过书。不是说一定要看作文书。任何类型的书籍都要读。因为这些不同类型的书，就是作文中所说的不同文体。
2、阅读中要写读书笔记，这些素材（好词好句）都可以利用到作文中来。不动笔墨不读书，边读边思考，这样的阅读才是有意义的。将文章中的好词好句记在一本笔记本中。利用早晨这样的容易记忆的时间段，进行背诵。长期坚持，你的作文水平会突飞猛进。
3、写好作文离不开观察，留心观察生活，利用各种感官进行观察。无论是什么类型的文章，都是来源于生活的所见所闻所想。
尤其是小学段的作文主题都是来源于身边。利用各种感官观察生活，观察事物时，不仅仅用眼睛看，用手摸一摸，用鼻子闻一闻，这样的观察，会让你的观察更有效，也更有东西可写。
4、写作兴趣是支撑学生进行作文创作的源泉。低年级学生写作文，在文体结构上，主次表达上往往都会出现问题。但是一定要多进行鼓励。
因为一旦大家到他的写作兴趣，他会觉得无从下笔，这样对于他写作水平提高是十分不利的。写作技巧是可以传授的，但是创作热情一旦被浇灭，那么就很难被激发。
1、首先让学生把他们感兴趣的东西说出来，想怎么说就怎说！然后让这学生组长代表比赛说，看那组说得精彩。
2、说完后，再让他们各组写出来，同学们相互评价并指正。
3、老师问他们开心否？是不是觉得写作并不是一件难事。只要会说，就会写。
4、在同学们都能动笔后，老师再按照相关要求，告诉他们作文只需要在你们的书写上做相关的要求。
5、根据他们的作文，好的范文进行全班宣读，进步作文也给予表扬，让学生提起写作兴趣。
6、每个月进行作品展！给予适当的奖品奖励。
三年级作文从阅读、练写、观察等方面教孩子写。
1、海量阅读是写好作文的基础。如果说孩子下笔什么也写不出来，那么他应该没怎么看过书。不是说一定要看作文书。任何类型的书籍都要读。因为这些不同类型的书，就是作文中所说的不同文体。
2、阅读中要写读书笔记，这些素材（好词好句）都可以利用到作文中来。不动笔墨不读书，边读边思考，这样的阅读才是有意义的。将文章中的好词好句记在一本笔记本中。利用早晨这样的容易记忆的时间段，进行背诵。长期坚持，你的作文水平会突飞猛进。
3、写好作文离不开观察，留心观察生活，利用各种感官进行观察。无论是什么类型的文章，都是来源于生活的所见所闻所想。尤其是小学段的作文主题都是来源于身边。利用各种感官观察生活，观察事物时，不仅仅用眼睛看，用手摸一摸，用鼻子闻一闻，这样的观察，会让你的观察更有效，也更有东西可写。
4、写作兴趣是支撑学生进行作文创作的源泉。低年级学生写作文，在文体结构上，主次表达上往往都会出现问题。但是一定要多进行鼓励。因为一旦大家到他的写作兴趣，他会觉得无从下笔，这样对于他写作水平提高是十分不利的。写作技巧是可以传授的，但是创作热情一旦被浇灭，那么就很难被激发。
以上就是三年级学生作文怎么教的全部内容，2、多读书 读书包括课内阅读和课外阅读，家长鼓励三年级孩子每天大声读课文，读通、读顺、读出感情来，在读中积累语言、读中感悟。每天进行课外阅读，亲子阅读，睡前阅读。关注故事情节、关注人物命运、关注好词佳句。
