流氓作文小学生物看？今天，我碰到了一个小流氓向我勒索钱财，我说：“吆喝，本大爷的钱你也敢截，要不要命了？”说完，我飞起一脚，将那人打得屁滚尿流，那人也使出了“太鸡拳”，我用书包一挡，用力一拳，便将那人的脸打出了一个乌青，他愤怒极了，是出了必杀计——过肩摔，结果被我挡住了，这是，那么，流氓作文小学生物看？一起来了解一下吧。
蜗牛
我为了观察蜗牛，抓了三只蜗牛，把它们放进了瓶里，我刚把他们放进瓶里，它们就缩进了壳里，好像我要杀它们似的。后来才出了自己的“保护膜”。我就发现它会吸有任何东西上，而且爬得很快。
晚上，我查阅了资料，知道蜗牛喜欢吃桔子。我放了一个桔子，它们三个一拥而上，如风卷残云般把桔子吃了个精光。原来小小蜗牛也有那么大的食量。而且它们吃什么，拉的屎就是什么颜色。
我说它爬得很快，你是不是觉得很奇怪。其实我也觉得很奇怪。我看到它的肉一凸一凹地紧帖着瓶子壁，很快就爬到了瓶口。我也在床上试了试，想像它一样用肚皮行走，可寸步难行。
观察了蜗牛几天，我还发现因为它老爬，就像经常参加锻炼的人一样，它的“爬行肌肉”越炼越好，所以现在爬得越来越快了。
有一次，我觉得它老在瓶子里太闷了，就把它放到我家茶几的玻璃上，发现它爬得更快了，我害怕它没水份了，就想把它从茶几上拿下来，可怎么也揪不下来。我就把它的四周都放了东西，让它爬到我好拿的地方。这时我发现，它爬的时候，从不拐弯，前面放什么，它就爬到什么上面，我灵机一动，就把瓶子放在它前面，瓶口对准它，它果然就乖乖地爬进来了。
我真希望我能把自己的蜗牛养得肥肥壮壮的，然后把它放回大自然。
没有必要，她饿的话怎么会不吃，在说老乡客套一下就好，她未必觉得和你很熟，如果说了不吃而你直接买了给她会让她觉得你对她有啥想法
关键是要放手让孩子去写，不给他们条条框框的束缚。孩子写作文前，不对他们进行过多的“指导”，而是在孩子写出作文后耐心指导，指出写得好的与不足的地方。其实学写作文就跟学走路一个道理。先让孩子实践，然后再对他进行指导，才是最明智的做法。
蚂蚁是我们大家都很熟悉的小动物，它们有很强的团结力。蚂蚁全身呈黑色或棕色，头上长着两根触角，别看它的触虫小，但它能给许多蚂蚁传播信息；蚂蚁有六只脚，爬起来敏捷自如。蚂蚁力大无穷，它可以搬动一粒比它身体大几倍的大米，它们如果团结起来能搬动一只死老鼠，或是更大的动物。我家楼下的草坪里有许多个蚂蚁窝。一次，我看见蚂蚁不远处有一只死了的小苍蝇。一只蚂蚁发现后，喜出望外地回去搬援兵了。过了一会儿，蚂蚁大队冲到苍蝇跟前，把苍蝇包围起来，把苍蝇缓缓地拖回洞里。我看过一本书，书里写着一个关于蚂蚁的童话故事：说的的是一人炎热的夏日，一群蚂蚁在被太阳晒得滚烫滚烫的大地上，勤奋地运着大大小小的货物。有的背，有的拉。夏天过去，寒冷的冬天来临了。“噢，好冷啊！”蟋蟀在雪地里找不到食物，慢慢地往前走，来到了蚂蚁家。“嘭，嘭”的敲门声。吵醒了正在熟睡蚂蚁，蚂蚁听到有人敲门，打开门。走出来蟋蟀哀求道：“我要饿死了，给点儿吃的吧！”蚂蚁讽刺地回答：“蟋蟀先生，请你还是唱歌跳舞去吧！”这个故事说明了蚂蚁勤劳储备的价值和“没有远虑，必有近忧”的道理。蚂蚁很团结，很勤劳，我们要学习蚂蚁团结向上的精神和勤劳忠实的品质。
观察
今天跟大家讲意识和思维。大家都知道，意识是看 不见的，思维也是看不见的，意识和思维是有区别的， 意识除了指意识本身，还有一个叫下意识，下意识是什 么呢？你没有任何地去想象，然后碰到一件事情，
你马 上想到某一件事情，并且很快会去做，这就是下意识。 而意识呢，它是我有意地去想这件事情应该这么做。一 个是自然的，一个是非自然的。意识之后，才产生思维， 思维就是思想上的东西，所以一个人如果做错了事情， 或者想错了问题，首先是外界意识对你的影响，外界对 你的影响力。举个例子，你看见某件事情有利可图了， 你在意识当中就想我要跟他多接近，我要跟他多联系， 意识来了，然后进入你的思维，我怎么样跟他联系，我 怎么样能够让他帮助我，这叫意识思维。
要经常观察自己的内在意识，自己才能够生出智慧。 你经常要观察自己，我这个意识对不对啊？我是不是占 人家便宜了？我是不是怎么样了？经常这么想，我不能 这么做，智慧就出现了，所以，常观察自己的毛病，就 能常生出智慧。
要让心中减少污染，就是心中不要有肮脏的东西。 看不起别人，怀疑别人，嫉妒别人，还有瞋恨别人，这 些都是污染啊。污染是什么？就是自己的心已经不干净。
以上就是流氓作文小学生物看的全部内容，我的妈妈是一个漂亮的妈妈，她是一个中学老师。我觉得我的妈妈胆子很小，动不动就吓得叫起来，比如遇到老鼠、壁虎、死动物什么的，准会尖叫。见到杀鸡啊、有人受伤流血啊，还会晕倒。有一天，妈妈一个人在卧室里整理衣柜。突然，卧室里传来一声尖叫。我和爸爸忙跑进去。爸爸跑得快，先进去。
