四年级作文记一次游戏400字？那么，四年级作文记一次游戏400字？一起来了解一下吧。
童年时的游戏
回忆童年总有说不完的话，我也不例外。说起童年，我的眼睛总是亮亮的，好像一下子就回到了过去。
记得有一次，我约了邻居的几位很要好的朋友一起到一块空地上玩老鹰捉小鸡。我当老鹰，小红当母鸡，其余的都当了小鸡。游戏开始了，每一只小鸡都躲在母鸡妈妈的身后，我左扑右抓，小红左挡右闪，小鸡们也跟着母鸡左跑跑，右跑跑，每一只小鸡都很谨慎，生怕被我捉到，我趁母鸡不注意的时候，我立刻扑上去，哈哈！终于给我抓住了一只小鸡。这时，时候已经不早了，我们都恋恋不舍的回了家。 鲁迅曾经说过这样一句话：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”每个小孩都离不开玩，虽然这是一件很普通的游戏，但小孩子们都很喜欢。
星期天，我和表弟在下一种很有趣的游戏棋——成语接龙。这种棋的走法是子到哪一格上就用这一格上的字开头说一个成语，说不出来就退回原地。 来自：作文大全 开始下棋了，先由我走，第一步是一个“洋”字：“嗨，洋洋得意！”我脱口而出。接下来是弟弟走了。他走到一个“好”字上，“好……好……”等了很久也说不上来，只好失望地原地不动。就这样我们一步步地走下去。我读的书毕竟比弟弟读的多，知道的成语当然也比他多。不一会儿，弟弟就远远落在了后面。正在我得意时，一个“奇”字把我难住了。反正弟弟不知道，我随口说了一个“奇峰立石”。可弟弟也不示弱，拿起字典便查。突然，他大声说：“什么‘奇峰立石’，骗人！”此时，我满脸通红，只有不好意思地退回原地。事后，我想只有牢固掌握知识，才能学好本领。以后我一定要努力学习，长大才能为国出力
今天,朱老师说道:"同学门,我们来玩个游戏吧!"同学们非常高兴,齐声说:"好!"等老师说完游戏规则后,我们就拉开了游戏的序幕.
朱老师首先拿出了四纸片,分别写了四个字"官"“打""说""贼＂。接着朱老师把四张纸片叠好放在桌子让,我们抓阄.抽到"说"的人猜谁是"贼"猜错了要挨打.我们为让自己不当"说"个个在心里念上几百遍:别让我拿到"说",千万别让我拿到"说"呀!念归念,还要抽.我抖了抖身子,心想:算了!听天由命吧!怕啥啥偏来.我把拿到的纸条打开一看,正是"说".我当时真想跑出去藏起来,唉!真倒霉!猜"贼"吧!呀.我看了看朱老师又看看王娜,又看看小不点儿,后来我看王娜一脸的阴笑,我想"贼"肯定是她,于是我说道:"王娜是`贼`!"可王娜把纸条放到我面前一看,天呀!他是"打",啊!太可怕了,因为她和我一样都是同年级呀!下手一定很重.
当我回过神来,看到王娜正阴笑着向我走过来.我真想溜之大吉,可我发现我的手正被小不点抓着呢!唉!我闭上眼睛等着她们"宰割".
啪---,啪---,啪,啪!啪!我的手心已经变得红了起来,任我痛的呲牙咧嘴她们也不管不顾.可怕呀!这场游戏终于结束了.
通过这场游戏,我认为王娜她们太"坏"了!只不过这场游戏还满有趣的!要是还有一次的话,我一定还要玩!
童年游戏——踢毽子 踢毽子起源于汉代。踢毽子比赛有单人赛与集体赛。单人赛有比踢毽的次数多少、比花样等，集体赛按个人技术高低分组，以总踢次数多少判定输赢。另有一种集体赛，即数人共踢一毽，当毽落到谁面前，谁可任意选择踢法将毽复踢给其他人，毽在谁面前掉落地谁为负。也可在场地中央划约1米宽的"河"，两队各站一区按规则往返踢毽，未踢过"河"或毽子落地一方为失分。每局10分，5局3胜。踢毽子的场地比较简单，可大可小，室内、室外均可进行。场地面不受限制，只要平坦即可。主要根据参加人数和水平而定。人数可多可少。 踢毽子的基本动作有盘、拐、磕、蹦、蹬、弹、跃等。盘是用脚内侧踢，俗称"盘毽子"。拐是用脚外侧反踢，称"打拐拐脚"。磕是用膝盖将毽子向上弹起。蹦是用脚尖踢毽，称"叮叮猫打镖鸡"。踢毽子的花样套路有里外帘、耸膝、拖枪、突肚、剪刀抛、佛顶珠等。有时在踢的过程中还唱歌谣，如"一个毽儿，踢两半儿，打花鼓，绕花线儿，里踢外拐，八仙过海，九十九，一百。"等。
今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。这时，教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作……一片热闹的景象。“1、2、3，木头人！”老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞！姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：“猪年大吉！”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀！杨天宝就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧！这时，老师说：“放松吧！”第一轮游戏结束了。接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐心。
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